{"id":8674,"date":"2018-01-19T08:47:40","date_gmt":"2018-01-19T08:47:40","guid":{"rendered":"https:\/\/apen.onlinevalles.club\/?p=8674"},"modified":"2025-03-04T10:11:13","modified_gmt":"2025-03-04T10:11:13","slug":"conviertete-en-un-genio-de-las-matematicas-mediante-apps-y-webs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/apen.onlinevalles.club\/ca\/blog\/conviertete-en-un-genio-de-las-matematicas-mediante-apps-y-webs\/","title":{"rendered":"Convi\u00e9rtete en un genio de las matem\u00e1ticas mediante apps y webs"},"content":{"rendered":"

Conrad Wolfram es el matem\u00e1tico y fundador de la organizaci\u00f3n Computer Based Math, que se ocupa de redise\u00f1ar los contenidos de matem\u00e1ticas y exportar un modelo basado en la inteligencia artificial al resto del mundo.<\/p>\n\n\n\n

Wolfram opina que el problema de calcular manualmente es el tiempo que pierden los estudiantes. Cree, que teniendo a nuestro alcance herramientas como los ordenadores, son estos equipos los que deber\u00edan asumir esta funci\u00f3n. Y promueve la idea de que la inteligencia artificial puede decidir los pasos por el alumno, seg\u00fan su ritmo de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, el profesor asegura que hay una evidente diferencia entre las matem\u00e1ticas que se ense\u00f1an en la escuela y el uso que hacemos de ellas en nuestra vida real.<\/p>\n\n\n\n

Asegura que \u201cSer\u00eda m\u00e1s real que los alumnos supiesen calcular cosas como la probabilidad meteorol\u00f3gica o a interpretar los datos estad\u00edsticos que presentan los gobiernos.\u201d<\/p>\n\n\n\n

La empresa del profesor ha dise\u00f1ado el programa acad\u00e9mico de matem\u00e1ticas en distintos colegios p\u00fablicos de Estonia, con el que los alumnos se centran en la probabilidad y la estad\u00edstica. Se plantean preguntas como: \u00bfMi estatura est\u00e1 en la media?<\/p>\n\n\n\n

\u00bfHa llegado un m\u00e9todo de aprendizaje a Espa\u00f1a basado en la inteligencia artificial?<\/h2>\n\n\n\n

Daniel Gonz\u00e1lez, ingeniero industrial espa\u00f1ol, dice que el debate en Espa\u00f1a sobre este tema es que \u201cla ense\u00f1anza oficial falla, porque no dispone de los recursos para ofrecer un m\u00e9todo personalizado a los alumnos.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Smartick; la inteligencia artificial que se adapta al nivel de aprendizaje de cada alumno<\/h2>\n\n\n\n

Gonz\u00e1lez ha inventado un m\u00e9todo llamado Smartick<\/a>, que consiste en un software de inteligencia artificial que analiza la manera en la que un ni\u00f1o resuelve problemas, adaptando el contenido a la velocidad de su aprendizaje, con lo que estimula y motiva al alumno con retos y propuestas adaptadas a su nivel.<\/p>\n\n\n\n

Se trata de un software en el que trabajan m\u00e1s de 40 personas, diariamente, y entre ellos hay un profesor de did\u00e1ctica de  matem\u00e1ticas, que trabaja en la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid y un experto en inteligencia artificial, de la Universidad Carlos III.<\/p>\n\n\n\n

Actualmente, este sistema de inteligencia artificial que se adapta al nivel de aprendizaje del alumno, se ha puesto en pr\u00e1ctica en m\u00e1s de 20 colegios de Espa\u00f1a, siendo utilizado por m\u00e1s de 25.000 alumnos. Actualmente cuesta aproximadamente 30 euros.<\/p>\n\n\n\n

Daniel Gonz\u00e1lez ha sido premiado por este proyecto con el Premio Emprendedor XXI y se ha ganado el reconocimiento de ser una de las 15 mejores startups del mundo por \u201cThe Next Web\u201d, un encuentro que re\u00fane anualmente, en Nueva York, a las empresas tecnol\u00f3gicas m\u00e1s innovadoras.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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